Волевые действия

Страница 2

а) анализаторной;

б) установительной;

в) закрепительной;

г) открепительной.

13. Апперцепция – это:

а) независимость восприятия от прежнего опыта;

б) какая-то зависимость восприятия от прежнего опыта;

в) зависимость восприятия от прежнего опыта;

г) периодическая зависимость восприятия от прежнего опыта.

14. С физиологической точки зрения ассоциация представляет собой

:

а) временную нервную связь;

б) безусловный рефлекс;

в) условный рефлекс;

г) возбуждение.

15.Наглядно-действенное мышление – вид мышления, опирающийся на:

а) реальные предметы и действия с ними на их преобразование;

б) непосредственное действие предметов;

в) на действия;

г) обследование предметов.

16. Впервые на основе сравнительных исследований эмоциональных движений млекопитающих Ч. Дарвин создал концепцию эмоций:

а)

биологическую;

б) психологическую;

в) биогенетическую;

г) социогенетическую.

17. Виды волевого действия:

а) прямые и косвенные;

б) легкие и трудные;

в) простые и сложные волевые действия;

г) простые и поэтапные.

18. Темперамент – это:

а) внешние проявления подвижности и уравновешенности нервной системы;

б) особенности проявления силы и уравновешенности нервной системы;

в) особенности проявления силы и подвижности нервной системы;

г) психическое свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов.

19. Под чертой характера понимают:

а) особенности личности, систематически проявляемые в деятельности, по которым можно судить о ее возможных поступках в определенных условиях; да

б) своеобразные особенности личности, которые проявляются в деятельности при определенных условиях;

в) те или иные особенности личности, которые проявляются в определенных условиях;

г) те или иные особенности личности, которые иногда проявляются при определенных условиях.

20. В современных определениях способностей основной упор делается на том, что они:

а) наследуются;

б) представляют собой способность адаптироваться к окружающей среде;

в) неравномерно распределены у представителей разных народов;

г) в основном приобретаются.?

Перспективы и тенденции развития психологии
Особое внимание уделяется насущным задачам, стоящим перед российскими психологами в новых общественных условиях, важности интеграции теоретического и практического знания. Одним и из интересных направлений современной психологии является психология малых групп – исследование формальных и неформальных группировок, феноменов лидерства и ...

Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Понятие задержки психического развития
Задержка психического развития (ЗПР), вариант психического дизонтогенеза, к которому относятся как случаи замедленного психического развития («задержка темпа психического развития»), так и относительно стойкие состояния незрелости эмоционально-волевой сферы и интеллектуальной недостаточности, не достигающей степени слабоумия. Процесс ра ...

Система работы по формированию пространственных представлений у детей с нарушением зрения
Особенности обучения детей с ограниченными зрительными возможностями (острота зрения от 0,01 до 0,3) - педагогическая коррекция нарушения зрительных функций должна предусматривать создание специальных условий для зрительного восприятия: -освещённость рабочей зоны в 500-1000 лк, -соответствие мебели росту ребёнка, - правильное использ ...