Волевые действия

Страница 2

а) анализаторной;

б) установительной;

в) закрепительной;

г) открепительной.

13. Апперцепция – это:

а) независимость восприятия от прежнего опыта;

б) какая-то зависимость восприятия от прежнего опыта;

в) зависимость восприятия от прежнего опыта;

г) периодическая зависимость восприятия от прежнего опыта.

14. С физиологической точки зрения ассоциация представляет собой

:

а) временную нервную связь;

б) безусловный рефлекс;

в) условный рефлекс;

г) возбуждение.

15.Наглядно-действенное мышление – вид мышления, опирающийся на:

а) реальные предметы и действия с ними на их преобразование;

б) непосредственное действие предметов;

в) на действия;

г) обследование предметов.

16. Впервые на основе сравнительных исследований эмоциональных движений млекопитающих Ч. Дарвин создал концепцию эмоций:

а)

биологическую;

б) психологическую;

в) биогенетическую;

г) социогенетическую.

17. Виды волевого действия:

а) прямые и косвенные;

б) легкие и трудные;

в) простые и сложные волевые действия;

г) простые и поэтапные.

18. Темперамент – это:

а) внешние проявления подвижности и уравновешенности нервной системы;

б) особенности проявления силы и уравновешенности нервной системы;

в) особенности проявления силы и подвижности нервной системы;

г) психическое свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов.

19. Под чертой характера понимают:

а) особенности личности, систематически проявляемые в деятельности, по которым можно судить о ее возможных поступках в определенных условиях; да

б) своеобразные особенности личности, которые проявляются в деятельности при определенных условиях;

в) те или иные особенности личности, которые проявляются в определенных условиях;

г) те или иные особенности личности, которые иногда проявляются при определенных условиях.

20. В современных определениях способностей основной упор делается на том, что они:

а) наследуются;

б) представляют собой способность адаптироваться к окружающей среде;

в) неравномерно распределены у представителей разных народов;

г) в основном приобретаются.?

Основные аспекты невербальной коммуникации
Попытки определить связь между внешностью и характером человека предпринимал ещё Аристотель, являющийся одним из создателей учения о физиогномике. Однако, по данным некоторых историков, до Аристотеля физиогномикой занимался Пифагор. Взяв за основу учения Аристотеля, проводниками физиогномики были крупные учёные Древней Греции и Древнего ...

Особенности формирования игровой деятельности детей с отклонениями в интеллектуальном развитии
Недоразвитие игровой деятельности у детей с интеллектуальной недостаточностью оказывается как бы «запрограммированным» уже в раннем детстве. Причинами этого является: низкий уровень познавательной активности, запаздывание в сроках овладения двигательными функциями, предметными действиями, речью, эмоциональными и ситуативно-деловым общен ...

Приложения
Приложение 1 Опросник для определения критериев мироощущения и социального самоопределения подростков. Авторы: И. В. Дубровина, Инструкция: Уважаемые школьники! Просим Вас ответить на предлагаемые вопросы (в листе ответов рядом с пунктом напишите свое мнение на поставленный вопрос). a. Каким ты видишь себя через 10 лет? b. Какие и ...