Корреляционный анализ.Страница 2
Интерпретация результатов в математической статистике носит количественный анализ, а не описательный характер, т. е. можно говорить о достоверности и подтверждении или не подтверждении гипотезы за счет сравнения средних величин показателей с помощью корреляционного анализа, сравнивая средние величины.
Расчет проводился с помощью компьютерных стандартных пакетов программ для математической обработки данных. Нами использовался статистические пакеты "Stadia", "Мезозавр", "Эвриста".
Распределение t определяется по таблице. [Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов. Изд-во Ленинградского университета, 1972.]
Корреляционный анализ проводился с помощью метода Стьюдента. Использовались следующие методики: Феномен эмоционального выгорания и его диагностирование, Методика «Личностная агрессивность и конфликтность», Методика «Якоря карьеры», Методика «Анкета».
Результаты исследования представлены в таблице 5.
Таблица 5
Выявление связи между влиянием феномена эмоционального выгорания на личностную агрессивность и конфликтность, ценностные ориентации в карьере
|
Карьерная ориентация |
Феномен эмоционального выгорания |
|
Профессиональная компетентность |
Нет связи |
|
Менеджмент |
Нет связи |
|
Автономия (независимость) |
(p ≤ 0,01) |
|
Стабильность работы |
(p ≤ 0,05) |
|
Стабильность места жительства |
(p ≤ 0,05) |
|
Служение |
(p ≤ 0,05) |
|
Вызов |
(p ≤ 0,01) |
|
Интеграция стилей жизни |
(p ≤ 0,05) |
|
Предпринимательство |
Нет связи |
|
Вспыльчивость |
(p ≤ 0,01) |
|
Напористость |
(p ≤ 0,05) |
|
Обидчивость |
(p ≤ 0,01) |
|
Неуступчивость |
(p ≤ -0,01) |
|
Бескомпромиссность |
(p ≤ -0,01) |
|
Мстительность |
(p ≤ 0,01) |
|
Нетерпимость к мнению других |
(p ≤ 0,01) |
|
Подозрительность |
(p ≤ 0,05) |
|
Позитивная агрессивность |
(p ≤ 0,05) |
|
Негативная агрессивность |
(p ≤ -0,05) |
|
Конфликтность |
(p ≤ 0,05) |
|
Мотивация на работу |
(p ≤ 0,05) |
|
Личностная направленность |
(p ≤ 0,01) |
|
Эмоциональное состояние на работе |
(p ≤ 0,05) |
|
Эмоциональное состояние дома |
(p ≤ 0,05) |
|
Климат взаимоотношений дома |
(p ≤ 0,05) |
|
Отношения с другими людьми |
(p ≤ 0,05) |
Демократизация школьного образования
К демократизации общеобразовательной школы, как считает А. Н. Джуринский есть два подхода:
• Эгалитаристский подход — основан на идее уравнивания или единообразия. Согласно этому подходу все детиравны от рождения, и в практике образования это приводит к сдерживанию преуспевающих, слабому поощрению одних учеников по сравнению с другим ...
Исследование эмоционального выгорания студентов-психологов группа П - 05 (4
курс)
В данной группе студентов было протестировано 10 человек. Результатами исследования явились следующие:
Средний балл в группе по уровню эмоционального выгорания составляет 114,1 балл. При этом 70 % группы респондентов имели достаточно высокий уровень эмоционального выгорания (выше 100 баллов); 10 % обследованных имели высокий уровень эм ...
Характер
Характер в узком смысле слова определяется как совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования. При таком определении характера его свойства могут быть отнесены к формально – динамическим особенностям поведения. Однако в первом случае эти свойства, если можно так ...
